Zakrly wächst über Google Sheets hinaus und organisiert sein Online-Bildungsangebot mit Teable

Zakrly bündelt die Arbeit hinter einem Bildungsangebot für Arabisch in Teable und verbindet Unterrichtsmaterialien, Schülerverwaltung und KI-erstellte Apps über Google Sheets hinaus.

Zakrly ist eine Lernplattform für Arabisch, die Kurse und interaktive Lernmaterialien für Schülerinnen und Schüler in Ägypten anbietet. Der öffentlich zugängliche Katalog reicht von grundlegender Grammatik bis zu Lehrplänen für einzelne Schuljahre und hilft Lernenden, passende Materialien für ihren Lernstand zu finden.

Hinter der Plattform steht Karim Shindy, ein selbstständiger Lehrer, der Kurse, interaktive Bücher und Quizze erstellt und das Geschäft allein betreibt. Teable bietet ihm einen geordneten Ort für die organisatorischen Aufgaben rund um den Unterricht, von der Anmeldung und der Erfassung von Lernfortschritten bis zur Inhaltsverwaltung.

Warum sich Google Sheets allein immer schwerer verwalten ließ

Schon vor Teable hatte Karim mit einem einzigen Kurs rund 1.000 Lernende erreicht. Das Geschäft allein zu betreiben bedeutete jedoch, neben dem Unterrichten auch die Verwaltung zu übernehmen. Die manuelle Arbeit war nach seinen Angaben inzwischen mehr, als er bewältigen konnte. Sein Aufbau in Google Sheets bot ihm keine klare Möglichkeit mehr, die Arbeit zu organisieren.

Die Schwierigkeiten waren ganz praktisch. Es fiel ihm schwer, Schülerdaten, Anmeldungen, Quizze und Videoressourcen voneinander zu trennen und sich darin zurechtzufinden. Bilder und Rechnungen zusammen mit den zugehörigen Informationen aufzubewahren, war in seinem Sheets-Workflow umständlich. Der Wechsel zwischen der Tabelle und anderen Werkzeugen erhöhte den Abstimmungsaufwand, den er allein tragen musste.

In seiner bisherigen Arbeitsumgebung war es schwierig geworden, diese Materialien über Tabellenblätter und separate Werkzeuge hinweg geordnet zu halten. An Teable sprach ihn zuerst die Seitenleiste an: Er konnte die verschiedenen Arbeitsbereiche gruppieren und zwischen ihnen wechseln, ohne die Orientierung zu verlieren. Dateien ließen sich direkt in Datensätzen ablegen, neben den Informationen, die ihnen ihren Kontext gaben.

Teable gab den verschiedenen Teilen seines Geschäfts einen klaren Platz: Ordner in der Seitenleiste für Schülerverwaltung, Anmeldungen, Quizze und Videoressourcen. Rechnungen und Vorschaubilder ließen sich in den zugehörigen Datensätzen ablegen, zusammen mit Links zu Videos und interaktiven Büchern. Karim berichtet von weniger Wechseln zwischen Werkzeugen, weil die benötigten Materialien und ihr Kontext in einem Workspace organisiert sind.

Eine vernetzte Datenbank und KI, die ihn beim Entwickeln unterstützt

Teable verbindet drei zentrale Bereiche von Karims Lehrbetrieb: Anmeldung, Erfassung von Lernfortschritten und Inhaltsverwaltung. Auch seine internen Produktivitäts-Apps finden dort ihren Platz. Die Datenbank enthält kleinere Dateien wie Vorschaubilder und Rechnungen sowie Links zu Videos und interaktiven Lernressourcen, die bei anderen Diensten gehostet werden. So bleiben die Informationen geordnet, während spezialisierte Dienste das Streaming und die Bereitstellung der Inhalte übernehmen.

Derselbe Ansatz gilt auch für die Vermarktung der Kurse. Karim bereitet Werbeinhalte in Teable vor und organisiert sie dort. Für ihre Verbreitung nutzt er anschließend ein separates Veröffentlichungstool. Teable bietet ihm einen Ort, um die Materialien zu koordinieren, ohne dass jeder Teil des Geschäfts in ein einziges Produkt umziehen muss.

Nachdem seine Datensätze und Ressourcen geordnet sind, nutzt Karim KI, um passende Werkzeuge dafür zu entwickeln. Mit Teables KI-App-Builder erstellt er interne Produktivitäts-Apps und gestaltet und aktualisiert die Oberflächen seines Schülerportals, während sich seine Ideen weiterentwickeln. So kann er sowohl an dem arbeiten, was die Lernenden sehen, als auch an den Werkzeugen, die er im Hintergrund nutzt. In seinem gesamten Teable-Workspace hat Karim mehr als 15 Apps erstellt. Dadurch kann er verschiedene Werkzeuge an seine Arbeitsweise anpassen.

In Karims gesamtem Workspace liefen Automatisierungen in den 30 Tagen vom 5. September bis zum 4. Oktober 2026 mehr als 700-mal erfolgreich. Zusammen mit seinen Apps und verknüpften Daten ermöglichen sie einem allein arbeitenden Lehrer, Informationen zu organisieren, nützliche Oberflächen zu erstellen und wiederkehrende Aufgaben in derselben Umgebung zu unterstützen.

Mehr Raum, um sich auf das Unterrichten zu konzentrieren

Für Karim kostete die verstreute Arbeitsumgebung vor allem Aufmerksamkeit, die ihm bei der Erstellung von Kursen, interaktiven Materialien und Quizzen fehlte. Mit dem Wachstum des Geschäfts war die manuelle Koordination rund um den Unterricht zu viel geworden, um sie allein ohne Weiteres zu bewältigen.

Teable erleichtert diese Arbeit auf mehreren Ebenen: Ordner machen die Navigation übersichtlicher, Datensätze halten ergänzende Dateien und Links im passenden Kontext, und KI-erstellte Apps sowie Automatisierungen bieten Werkzeuge, um mit diesen Informationen zu arbeiten. Der Schritt über Google Sheets hinaus hat Karim eine Möglichkeit gegeben, die Abläufe rund um seinen Unterricht zu organisieren und anzupassen, mit weniger Wechseln zwischen voneinander getrennten Werkzeugen.

Karim beschreibt es so: „Teable ist jetzt mein gesamtes virtuelles Team.“

Über Zakrly

Zakrly ist eine unabhängige Bildungsplattform für Arabisch, die Karim Shindy in Ägypten gegründet hat. Sie vereint Kurse, interaktive Bücher und Lernressourcen für Schülerinnen und Schüler verschiedener Lehrpläne.